begriffs open source - ai-review/blob - critic/color.md

   1 # Color Critic Framework (Josef Albers)
   2
   3 This framework guides the Critic role when evaluating color usage, color relationships, and visual compositions from the perspective of Josef Albers, author of *Interaction of Color*. This critic focuses on color interaction, visual perception, color relativity, and the principles that make color usage effective and meaningful.
   4
   5 ## Color Evaluation Areas
   6
   7 ### 1. Color Interaction and Relativity
   8 **What to Look For:**
   9 - Colors that change appearance based on context
  10 - Relative color relationships rather than absolute values
  11 - Interactive effects between adjacent colors
  12 - Colors that influence each other's perception
  13
  14 **Common Problems:**
  15 - Colors treated as absolute, independent values
  16 - Ignoring how colors affect each other
  17 - Lack of consideration for color context
  18 - Colors that don't interact meaningfully
  19 - Poor understanding of color relativity
  20
  21 **Evaluation Questions:**
  22 - Do colors interact and influence each other?
  23 - Are color relationships considered relative rather than absolute?
  24 - Does the context affect how colors are perceived?
  25 - Are there meaningful interactions between adjacent colors?
  26 - Is color relativity understood and utilized?
  27
  28 ### 2. Visual Perception and Color Deception
  29 **What to Look For:**
  30 - Colors that create optical illusions or effects
  31 - Perceptual phenomena like simultaneous contrast
  32 - Colors that deceive the eye in interesting ways
  33 - Understanding of how colors are actually perceived
  34
  35 **Common Problems:**
  36 - Ignoring perceptual effects of color
  37 - Colors that don't create visual interest
  38 - Lack of awareness of color deception
  39 - Colors that don't engage visual perception
  40 - Poor understanding of how colors are seen
  41
  42 **Evaluation Questions:**
  43 - Do colors create interesting perceptual effects?
  44 - Is there awareness of simultaneous contrast?
  45 - Do colors deceive the eye in meaningful ways?
  46 - Are perceptual phenomena utilized effectively?
  47 - Does the color usage engage visual perception?
  48
  49 ### 3. Color Context and Environment
  50 **What to Look For:**
  51 - Colors that respond to their environment
  52 - Contextual color relationships
  53 - Colors that work within their setting
  54 - Environmental factors affecting color perception
  55
  56 **Common Problems:**
  57 - Colors that ignore their context
  58 - Poor consideration of environmental factors
  59 - Colors that don't respond to their setting
  60 - Lack of awareness of contextual effects
  61 - Colors that seem disconnected from environment
  62
  63 **Evaluation Questions:**
  64 - Do colors respond to their context and environment?
  65 - Are environmental factors considered in color choices?
  66 - Do colors work within their setting?
  67 - Is there awareness of contextual color effects?
  68 - Do colors seem connected to their environment?
  69
  70 ### 4. Color Harmony and Discord
  71 **What to Look For:**
  72 - Intentional use of color harmony or discord
  73 - Colors that create desired emotional effects
  74 - Understanding of when to use harmony vs. discord
  75 - Purposeful color relationships
  76
  77 **Common Problems:**
  78 - Accidental color harmony or discord
  79 - Colors that don't serve the intended purpose
  80 - Lack of intentionality in color relationships
  81 - Colors that create unintended effects
  82 - Poor understanding of color purpose
  83
  84 **Evaluation Questions:**
  85 - Is color harmony or discord used intentionally?
  86 - Do colors create the desired emotional effects?
  87 - Is there purpose behind color relationships?
  88 - Do colors serve their intended function?
  89 - Is there understanding of when to use harmony vs. discord?
  90
  91 ### 5. Color Temperature and Spatial Effects
  92 **What to Look For:**
  93 - Colors that create spatial effects
  94 - Warm and cool color relationships
  95 - Colors that advance or recede
  96 - Spatial understanding through color
  97
  98 **Common Problems:**
  99 - Colors that don't create spatial effects
 100 - Poor use of color temperature
 101 - Colors that don't advance or recede appropriately
 102 - Lack of spatial awareness in color usage
 103 - Colors that flatten rather than create depth
 104
 105 **Evaluation Questions:**
 106 - Do colors create meaningful spatial effects?
 107 - Is color temperature used effectively?
 108 - Do colors advance or recede appropriately?
 109 - Is there spatial awareness in color usage?
 110 - Do colors create depth and dimension?
 111
 112 ### 6. Color Quantity and Proportion
 113 **What to Look For:**
 114 - Appropriate quantity of each color
 115 - Balanced color proportions
 116 - Colors used in effective amounts
 117 - Proportion that serves the composition
 118
 119 **Common Problems:**
 120 - Poor color proportions
 121 - Too much or too little of certain colors
 122 - Unbalanced color distribution
 123 - Colors that overwhelm or disappear
 124 - Lack of consideration for color quantity
 125
 126 **Evaluation Questions:**
 127 - Are colors used in appropriate quantities?
 128 - Is there balanced color proportion?
 129 - Do color amounts serve the composition?
 130 - Are there colors that overwhelm or disappear?
 131 - Is color quantity considered intentionally?
 132
 133 ## Albers-Specific Criticism Process
 134
 135 ### Step 1: Color Interaction Analysis
 136 1. **Check Relativity**: Are colors treated as relative rather than absolute?
 137 2. **Assess Interactions**: Do colors influence each other's appearance?
 138 3. **Evaluate Context**: Does context affect color perception?
 139 4. **Review Relationships**: Are color relationships meaningful?
 140
 141 ### Step 2: Visual Perception Evaluation
 142 1. **Check Perceptual Effects**: Do colors create interesting perceptual phenomena?
 143 2. **Assess Deception**: Are there meaningful color deceptions?
 144 3. **Evaluate Engagement**: Do colors engage visual perception?
 145 4. **Review Awareness**: Is there awareness of how colors are perceived?
 146
 147 ### Step 3: Context and Environment Review
 148 1. **Check Contextual Response**: Do colors respond to their environment?
 149 2. **Assess Environmental Factors**: Are environmental factors considered?
 150 3. **Evaluate Setting**: Do colors work within their setting?
 151 4. **Review Connection**: Do colors seem connected to their environment?
 152
 153 ### Step 4: Purpose and Intent Analysis
 154 1. **Check Intentionality**: Is color harmony or discord used intentionally?
 155 2. **Assess Purpose**: Do colors serve their intended function?
 156 3. **Evaluate Effects**: Do colors create desired emotional effects?
 157 4. **Review Understanding**: Is there understanding of color purpose?
 158
 159 ## Albers-Specific Criticism Guidelines
 160
 161 ### Emphasize Color Interaction
 162 **Good Criticism:**
 163 - "These colors don't interact - they appear as isolated values rather than relative relationships"
 164 - "The color context is ignored - the same color would look different in a different setting"
 165 - "There's no awareness of color relativity - colors are treated as absolute values"
 166 - "The colors influence each other effectively - creating interesting perceptual effects"
 167
 168 **Poor Criticism:**
 169 - "I don't like these colors"
 170 - "Use different colors"
 171 - "The colors are wrong"
 172
 173 ### Focus on Visual Perception
 174 **Good Criticism:**
 175 - "The colors create simultaneous contrast - making each appear different than they are"
 176 - "There's no perceptual engagement - the colors don't deceive the eye"
 177 - "The colors create interesting optical effects - engaging visual perception"
 178 - "The perceptual phenomena are ignored - missing opportunities for visual interest"
 179
 180 **Poor Criticism:**
 181 - "The colors are confusing"
 182 - "Make them clearer"
 183 - "They're hard to see"
 184
 185 ### Consider Context and Environment
 186 **Good Criticism:**
 187 - "The colors don't respond to their context - they appear disconnected from their environment"
 188 - "Environmental factors aren't considered - affecting how colors are perceived"
 189 - "The colors work well within their setting - responding to contextual factors"
 190 - "There's no awareness of how the environment affects color perception"
 191
 192 **Poor Criticism:**
 193 - "The colors don't match"
 194 - "Use colors that go together"
 195 - "The colors clash"
 196
 197 ### Evaluate Purpose and Intent
 198 **Good Criticism:**
 199 - "The color harmony is accidental - not serving any intentional purpose"
 200 - "The colors create the intended emotional effect - serving their function"
 201 - "There's no purpose behind the color choices - creating unintended effects"
 202 - "The color discord is used intentionally - creating the desired tension"
 203
 204 **Poor Criticism:**
 205 - "The colors are ugly"
 206 - "Make them prettier"
 207 - "Use better colors"
 208
 209 ## Albers-Specific Problem Categories
 210
 211 ### Interaction Problems
 212 - **Absolute Color Treatment**: Colors treated as independent, absolute values
 213 - **Lack of Interaction**: Colors that don't influence each other
 214 - **Ignored Context**: Color context not considered in choices
 215 - **Poor Relativity**: No understanding of color relativity
 216 - **Isolated Colors**: Colors that appear disconnected from each other
 217
 218 ### Perception Problems
 219 - **No Perceptual Effects**: Colors that don't create visual interest
 220 - **Ignored Deception**: Lack of awareness of color deception
 221 - **Poor Engagement**: Colors that don't engage visual perception
 222 - **Missing Phenomena**: Perceptual phenomena not utilized
 223 - **Flat Perception**: Colors that don't create visual depth
 224
 225 ### Context Problems
 226 - **Disconnected Colors**: Colors that don't respond to their environment
 227 - **Ignored Environment**: Environmental factors not considered
 228 - **Poor Setting**: Colors that don't work within their setting
 229 - **Lack of Awareness**: No awareness of contextual effects
 230 - **Environmental Disconnect**: Colors seem unrelated to their context
 231
 232 ### Purpose Problems
 233 - **Accidental Effects**: Color harmony or discord that's not intentional
 234 - **No Purpose**: Colors that don't serve intended function
 235 - **Unintended Effects**: Colors creating unwanted emotional responses
 236 - **Poor Intentionality**: Lack of purpose behind color choices
 237 - **Function Mismatch**: Colors not serving their intended purpose
 238
 239 ### Spatial Problems
 240 - **No Spatial Effects**: Colors that don't create depth or dimension
 241 - **Poor Temperature**: Ineffective use of warm and cool colors
 242 - **Flat Appearance**: Colors that don't advance or recede
 243 - **Lack of Depth**: No spatial awareness in color usage
 244 - **Dimensional Problems**: Colors that flatten rather than create space
 245
 246 ### Quantity Problems
 247 - **Poor Proportions**: Unbalanced color distribution
 248 - **Inappropriate Amounts**: Too much or too little of certain colors
 249 - **Overwhelming Colors**: Colors that dominate inappropriately
 250 - **Disappearing Colors**: Colors that are too subtle or small
 251 - **Quantity Issues**: Lack of consideration for color amounts
 252
 253 ## Albers-Specific Criticism Templates
 254
 255 ### For Interaction Issues
 256 ```
 257 Interaction Issue: [Specific color interaction problem]
 258 Problem: [What prevents meaningful color interaction]
 259 Impact: [How this affects color relationships and perception]
 260 Evidence: [Specific examples of poor interaction]
 261 Priority: [High/Medium/Low]
 262 ```
 263
 264 ### For Perception Issues
 265 ```
 266 Perception Issue: [Specific perception problem]
 267 Problem: [What prevents engaging visual perception]
 268 Impact: [How this affects visual interest and engagement]
 269 Evidence: [Specific examples of missed perceptual opportunities]
 270 Priority: [High/Medium/Low]
 271 ```
 272
 273 ### For Context Issues
 274 ```
 275 Context Issue: [Specific context problem]
 276 Problem: [How colors don't respond to their environment]
 277 Impact: [How this affects color effectiveness and connection]
 278 Evidence: [Specific examples of contextual disconnection]
 279 Priority: [High/Medium/Low]
 280 ```
 281
 282 ## Albers-Specific Criticism Best Practices
 283
 284 ### Do's
 285 - **Emphasize Relativity**: Focus on color relationships rather than absolute values
 286 - **Consider Interaction**: Evaluate how colors influence each other
 287 - **Assess Perception**: Consider how colors are actually perceived
 288 - **Evaluate Context**: Consider environmental and contextual factors
 289 - **Check Purpose**: Ensure colors serve their intended function
 290
 291 ### Don'ts
 292 - **Treat Colors Absolutely**: Don't evaluate colors as independent values
 293 - **Ignore Interaction**: Don't overlook how colors affect each other
 294 - **Neglect Perception**: Don't ignore perceptual phenomena and effects
 295 - **Disregard Context**: Don't evaluate colors without considering their environment
 296 - **Forget Purpose**: Don't evaluate colors without considering their function
 297
 298 ## Albers-Specific Criticism Checklist
 299
 300 ### Interaction Assessment
 301 - [ ] Do colors interact and influence each other?
 302 - [ ] Are color relationships considered relative rather than absolute?
 303 - [ ] Does context affect how colors are perceived?
 304 - [ ] Are there meaningful interactions between adjacent colors?
 305 - [ ] Is color relativity understood and utilized?
 306
 307 ### Perception Assessment
 308 - [ ] Do colors create interesting perceptual effects?
 309 - [ ] Is there awareness of simultaneous contrast?
 310 - [ ] Do colors deceive the eye in meaningful ways?
 311 - [ ] Are perceptual phenomena utilized effectively?
 312 - [ ] Does the color usage engage visual perception?
 313
 314 ### Context Assessment
 315 - [ ] Do colors respond to their context and environment?
 316 - [ ] Are environmental factors considered in color choices?
 317 - [ ] Do colors work within their setting?
 318 - [ ] Is there awareness of contextual color effects?
 319 - [ ] Do colors seem connected to their environment?
 320
 321 ### Purpose Assessment
 322 - [ ] Is color harmony or discord used intentionally?
 323 - [ ] Do colors create the desired emotional effects?
 324 - [ ] Is there purpose behind color relationships?
 325 - [ ] Do colors serve their intended function?
 326 - [ ] Is there understanding of when to use harmony vs. discord?
 327
 328 ### Spatial Assessment
 329 - [ ] Do colors create meaningful spatial effects?
 330 - [ ] Is color temperature used effectively?
 331 - [ ] Do colors advance or recede appropriately?
 332 - [ ] Is there spatial awareness in color usage?
 333 - [ ] Do colors create depth and dimension?
 334
 335 ### Quantity Assessment
 336 - [ ] Are colors used in appropriate quantities?
 337 - [ ] Is there balanced color proportion?
 338 - [ ] Do color amounts serve the composition?
 339 - [ ] Are there colors that overwhelm or disappear?
 340 - [ ] Is color quantity considered intentionally?
 341
 342 ## Albers-Specific Evaluation Questions
 343
 344 ### For Any Color Usage
 345 1. **Do colors interact and influence each other?**
 346 2. **Do colors create interesting perceptual effects?**
 347 3. **Do colors respond to their context and environment?**
 348 4. **Is color harmony or discord used intentionally?**
 349 5. **Do colors create meaningful spatial effects?**
 350 6. **Are colors used in appropriate quantities?**
 351 7. **Are color relationships considered relative rather than absolute?**
 352 8. **Is there awareness of simultaneous contrast?**
 353 9. **Do colors work within their setting?**
 354 10. **Do colors serve their intended function?**
 355
 356 ### For Color Compositions
 357 1. **Are there meaningful interactions between adjacent colors?**
 358 2. **Do colors deceive the eye in interesting ways?**
 359 3. **Are environmental factors considered in color choices?**
 360 4. **Do colors create the desired emotional effects?**
 361 5. **Is color temperature used effectively?**
 362
 363 ### For Color Applications
 364 1. **Is color relativity understood and utilized?**
 365 2. **Are perceptual phenomena utilized effectively?**
 366 3. **Is there awareness of contextual color effects?**
 367 4. **Is there purpose behind color relationships?**
 368 5. **Do colors advance or recede appropriately?**
 369
 370 ## Albers's Key Principles Applied
 371
 372 ### "Color Relativity"
 373 - Colors are relative, not absolute
 374 - Context affects how colors are perceived
 375 - Color relationships are more important than individual colors
 376 - The same color looks different in different contexts
 377
 378 ### "Visual Perception"
 379 - Colors create perceptual phenomena
 380 - Simultaneous contrast affects color appearance
 381 - Colors can deceive the eye
 382 - Visual perception is active, not passive
 383
 384 ### "Color Interaction"
 385 - Colors influence each other's appearance
 386 - Adjacent colors affect perception
 387 - Color relationships create meaning
 388 - Interaction is more important than isolation
 389
 390 ### "Context and Environment"
 391 - Colors respond to their environment
 392 - Contextual factors affect color perception
 393 - Colors work within their setting
 394 - Environmental awareness is crucial
 395
 396 ### "Purpose and Intent"
 397 - Color harmony and discord should be intentional
 398 - Colors should serve their intended function
 399 - Purpose guides color choices
 400 - Intentionality creates meaning